小学语文随文识字教学方法探讨

摘要

在小学语文教学当中要增强学生对汉字的学习和认知,对于低年级学生而言,语文学习的主要内容就是辨别识字.所以教师要站在学生的角度来进行问题的思考,创设有利于学生理解的教学问题,来激发学生的想象力.帮助学生更好的进行语文学习和探索,在传统的语文识字教学方法是当中教师利用单一的教学模式引导学生进行学习.学生在学习过程当中过于被动,不能够很好的理解汉语的相关知识点,从而导致语文识字教学,得不到提高和拓展,所以教师要充分的利用情景教学方式来提高学生的学习主动性,增强学生的学习能力.