基于核心素养的高中政治议题式教学对策探索

摘要

议题式教学模式在高中政治教学中的实践应用,真正将以核心素养培养为出发点的教育理念落到了实处,对塑造学生的价值观、健全其人格,将产生积极的推动作用。新课改赋予了高中政治教学一系列新使命,结合高中生的日常生活,完善其体验社会生活的过程是今后一段时期内的改革热点,这需要合理应用议题式教学模式。对核心素养视角下高中政治议题式教学对策进行了分析探究,希望对推进高中政治教学的优化改革有所帮助。