明确学习次序,让数学知识的齿轮高效运转

摘要

高质量的数学学习离不开逻辑性的次序排列。只有按照一个科学合理的顺序安排学习活动,才能以最少的精力收获最大的提高。结合初中数学教学理论,对学习次序进行了重新梳理,并结合实践经验将之生动阐释,希望对广大教师的教学设计有所启发。