信息技术环境下初中英语分层教学的实践

摘要

当前,我国的教育教学工作中,学校实行的教学方式主要以班级授课制为主,这种"统一式"的教学模式在很大程度上并没有重视每个学生在学习上的个体差异,它与我国的教育发展原则相背离,限制了学生在学习中的全面可持续发展,并大大影响了我国全面推进素质教育发展的进程。在这种背景下,引入分层教学,发挥学生在教学中的主体性作用,根据每个学生不同的认知能力进行因材施教,可有效提升教学水平。因此,重点探讨在信息技术环境下,如何在初中英语有效实施分层教学。