首页> 中文期刊>中国校外教育(基教版) >'问'为上策——小学语文阅读教学'提问'设计的优化策略分析

'问'为上策——小学语文阅读教学'提问'设计的优化策略分析

     

摘要

在课堂教学中,"提问"是教学过程中很重要的一步,也是新课改理念下,师生互动课堂中采用最多的一种方式.在当前小学语文教学中,提问是语文老师组织教学的最有效的方式,是形成师生对话机制中必须的环节,这也是小学语文阅读教学中必不可少的中心环节.

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