本科教学评估制度下高校院系管理面临的问题与改进措施

摘要

本科教学评估制度的推行源于我国高等质量保障的现实困境与对国外高等教育质量保障的制度借鉴。评估强调高校是高等教育质量保障的主体,凸显高等教育的质量提升而非质量底线,突出评估的公平透明。评估具有良好的制度评价体系,为高校发展的自主性、多元化、特色化发展预留了空间。从高等教育本科教学评估制度上,分析二级院系教学管理面临的问题及探索改进措施。