首页> 中文期刊> 《中国校外教育 》 >小学信息技术课堂教学的导入策略探究

小学信息技术课堂教学的导入策略探究

             

摘要

良好的开始是成功的一半,因此在小学信息技术课堂教学中,导入是十分重要的环节部分,教师能够为学生设计精妙绝伦的导入,可以直接触动学生的内心,帮助学生消除心中的杂念,从而使学生的注意力迅速转移课堂,从而为小学信息技术课堂教学成功提供保障。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号