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赵凡;
甘肃民勤县双茨科中学;
政史教学; 兴趣教学; 有效性;
机译:谈如何培养初中学生对英语学习兴趣
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:让学生成为老师:学习环境如何激发对教学的兴趣
机译:比较初中和特殊教育者对学习障碍学生数学中基于研究的教学的使用。
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:学生的感知对数学老师的影响和学生的学习数学兴趣对第二学期第一中学初中七班级学生Purwodadi Grobogan摄政2010学年的数学学习资产的学习成果
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:包含蝇科的COPY-BOOT,适合初中,高中,中学学生学习的GREET课
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
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