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地理类ESP动机与成就归因研究

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摘要

以问卷为工具，进行地理类ESP（专业英语）动机与归因研究，研究结果发现：该ESP群体外在动机强于内在动机，成就归因外在因素强于内在因素，动机与归因成正相关性。

著录项

来源
《中国校外教育：上旬》 |2012年第11期|P.82-82|共1页
作者
邹凤琼; 黄秋文;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
地理类专业; ESP学习; 学习策略;

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