实施“愉快教育”，构建高效课堂

摘要

历史课堂上的教授方式是否能够真正的吸引学生，是衡量一名历史教师整体实力的重要指标之一。只有在教学过程中规划设计得当，优化师生关系，才能让学生摆脱“历史课堂枯燥乏味”的观点和态度。