基于职业素养的大学英语听、说技能训练模式研究

摘要

从职业素养这一角度出发,基于高职高专大学英语教学课程设置标准,针对大学英语的听、说技能训练模式进行研究,为使大学英语的教学真正学以致用,笔者将主要从训练方法、操作手段、内容选取三大方面进行论述,重点围绕学生就业及职业能力素养进行展开,从而探索出适合高等职业教育的大学英语听、说训练的新授课模式。