用师爱让迟开的花朵开得更加绚丽

摘要

在教学工作中，我们所遇到的后进生多数是非智力型后进生。非智力型后进生由于学习成绩和纪律较差，在班集体或家庭中常常处于孤立、被歧视的地位。因此，形成了与一般学生所不同的特点。要想改变他们，只有真正走进他们的内心，去了解他们、关爱他们，才能收到事半功倍的效果。