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董丽华;
内蒙古呼伦贝尔海拉尔第二中学;
德育教育; 信息技术; 网络道德素养;
机译:抗生素过度使用的深远经济后果的道德培养
机译:通过 Thaharah i>冥想进行水疗的自我道德培养(SMC),以恢复青少年药物成瘾者
机译:“伙伴教学”在小学信息技术教学中的实践与应用
机译:基于虚拟仿真技术的大学生道德培养方式研究
机译:研究基于问题的学习在信息技术教学中的有效性:与基于讲学的学习的比较
机译:整合基于网络的自我管理工具(在网络上管理联合疼痛和资源)对具有基于网络的社交网络支持工具的骨关节炎相关的关节疼痛(在网络参与方面的参与):设计开发和早期评估
机译:在“思想道德培养与法律基础”中将妇女观点纳入和分析妇女观点的路径
机译:实现网络弹性,减少网络犯罪和提高网络防御能力:美国国防部今天应该集中精力防止“重大后果的网络攻击”。
机译:网络信息技术教学系统及方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:信息技术教学阅读的方法
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