沉浸理论对大学英语听说教学的启示

摘要

对于语言学习者来说，听说能力是语言学习的四大基本技能之一，是学好语言的关键。大学英语听说课是一门培养学生听说技能的课程，如何提高大学英语听说课的教学效果，成为英语教学中亟待解决的问题。将沉浸理论运用到大学英语听说教学中，有助于学生产生沉浸体验，从而提高学生的学习兴趣，形成学习动机，最终达到提高英语交际能力的目标。