利用科技手段转变教学模式——多媒体在初中美术课堂教学中的运用探究

摘要

现代教育在科技手段的帮助下呈现出了多元化、多样化的教学模式,尤其是多媒体教学,依然成为教育教学的先驱者,在课堂中发挥着重要的作用。以往初中美术课堂存在许多问题,如教材内容有限、教学方式单一、知识实践能力差等,引入多媒体科技手段后,先进的思想、多姿多彩的美术绘画知识相继进入课堂教学,不但美术教学的方法变得更加直观、操作性强,还能依靠网络资源大大丰富学生接触到的美术知识和信息。基于此,结合现实教学案例,深度解析多媒体在初中美术课堂中的具体应用情况,围绕存在的不足点,提出科学对策。