以家校通为载体的现代家校合作研究

摘要

家校通作为家校合作新的辅助工具,它的发展有不成熟和成熟两个阶段。在不成熟阶段,要找到其在运用过程中出现问题,进行改进使其变得完美。家校通在运用过程中主要有三个主体：学校、家长和家校通本身,分析问题和解决问题需要从这三个主体来分析和解决,使其走向成熟。