首页> 中文期刊>中国校外教育:上旬 >农村小学家校合作的发展及现实意义研究

农村小学家校合作的发展及现实意义研究

     

摘要

孩子的第一任教师是父母,而现在的社会有很多的留守儿童,他们在心理多少会有一点点爱的缺失,则在教育上也会出现学习落后的现象。主要阐述家庭与学校之间的相互合作配合,达到高校的教学模式。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号