兴趣教学在高中地理教学中的尝试

摘要

长期以来,存在着一种不正常的现象：那就是初中学习阶段的地理作为不考学科,学生没有重视对它的学习,到了高中学习阶段,还有很多学生和家长认为它是小科、副科,非理科学科,没有什么作用和价值。因此,导致了很多学生不愿意去学习地理知识,忽视对地理的学习重要性,自然就对这一学科的兴趣感有所淡化。如何激发高中生学习好地理知识,对此进行了认真而详细的阐述。