探索少儿国画“新、奇、趣”的教学模式

摘要

国画以其独特的艺术魅力为少儿打开了一个通向熟悉本土文化的窗口。少儿通过国画的学习,了解传统的国画历史,增强对自己本土文化的认同感;通过欣赏、临摹、写生、记忆进行再创造,提高他们的造型、审美、创作的能力,从中感受国画学习的乐趣。教师创建一种追求"新、奇、趣"的教学模式,既能激发少儿对中华民族传统画种的热爱,陶冶艺术情操,又能重新认知一种新的艺术语言拓展自身的创作能力,将少儿国画教学推上一个新的高度。