《旅行社管理》课程教学开展“旅游线路设计与模拟营销”比赛的作用与问题对策分析——以桂林理工大学旅游管理本科专业为例

摘要

《旅行社管理》课程实践性、应用性较强,但由于旅行社行业的业务特点,观摩、演示等手段较难让学生加深理解。本文通过对在课程中开展"旅游线路设计与模拟营销"比赛这一做法的分析,探索本课程的教学改革创新之路。