基于CDIO的高职学生可持续发展能力培养探究

摘要

根据经济发展对高职院校学生可持续发展能力的需要,本文借鉴CDIO工程教育模式,建立以项目设计为导向、能力培养为目标的培养模式,更新教学观念,关注工程实践,培养自学能力,加强人际沟通技能和职业道德培养并重,注重综合能力的评价,学生综合素质与可持续发展能力有明显提高。