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王玮;
石家庄幼儿师范高等专科学校;
声乐教学; 科学发声方法; 咬字; 情感;
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机译:隐喻作为歌曲教学中的教学资源的使用:不同的方法隐喻作为声乐教学中的教学资源:不同的方法
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:舞蹈运动负荷下声乐教学中的呼吸训练方法
机译:与该齿条相比,改进的协作式咬字码包括奶油胶质和结合了移动成分的元素
机译:基于选择性适用的声乐效应的随后重新渲染,社会音乐系统和具有连续,实时音调校正的方法,基于选择性地的声乐效应
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