思品课中转化后进生的几点做法

摘要

通常在谈起学习能力较差,自控能力较差,班级形象树立较差的学生,大部分教师在头疼的同时似乎都有一系列的教育方法,深问起来责罚的多,但是这群孩子就越来越在班级同学心中印象越来越差,久而久之,他们与班级距离越来越远。一次不经意的表扬,使我们班的一个"差生"懂事了好几天,而后一鼓作气,适度地表扬了他,竟然使他变成关心班级,为班级修修补补的好学生。孩子在夸奖中成长,远比批评效果好。每个人都有特点,特点就是优点,只要给他们一点宽容,一点耐心,一点信心不仅可以团结班级凝聚力,而且还对孩子今后的成长有着不可或缺的作用,走向社会是人才还是庸才全凭我们的教育方式。