语文创新教学初探

摘要

构建创新性语文课堂，必须以学生为本，搞活语文课堂，多向互动，科学运筹整个教学过程。第一，是个性化备课。备课要备好自己、备好学生。教材是相对稳定的，学生是常换常新的。研究学生的性格特点、兴趣爱好、学习心理、学习能力及家庭环境等。对学生的实际情况、最近发展区、发展可能性有充分的把握、选择适合学生学习的个性化教育方式。备课要选择最合适的教具、课件，如何呈现，胸有成竹。在大脑中预演课堂，预测可能出现的问题，有应急预案。学情摸底，做好家访工作，牢牢把握特殊学生情况，搞好全程控制。