论高中生地理感知能力提升的三个步骤

摘要

高中阶段是学生知识生涯的重要阶段,对于刚入高中的中学生来说,高中地理扮演着重要的课程学习角色,地理学科自身具备一定的复杂性、抽象性,学生想要学好这门学科,必须具备良好的空间感知能力,只有具备这种素质,才能在今后的地理学习中,如鱼得水,授人以鱼不如授人以渔,高中地理教师的教学任务就是提供给学生相关的学习方法,让学生学会独立提升自身素质,该文就高中生地理感知能力提升的三个步骤进行分析,旨在解决实际的地理教学问题,提升学生的综合能力.