科研成果反哺课堂对研究生课程教学的促进 ——以《固体废物处理与资源化》课程为例

摘要

《固体废物处置与资源化》是环境科学与工程硕士生的一门重要专业课.经过近年的课程改革,提出了科研成果进课程的教学模式,当然所选固体废物处理案例要结合老师的科研成果,并与学生课程的知识点密切相关.通过教师把科研成果引进课堂教学,深化了教学方法,激发了学习热情,开阔视野的同时强化了学生创新能力的培养.