小学语文教学语言特点研究

摘要

随着我国素质教育的广泛开展,各个学科的教育都面临着新的问题与挑战,必须进行创新和改革。面向学习成长启蒙状态孩子的小学语文教学,也在此过程中得到了促进与变革。不仅课堂教学内容、形式等方面产生了变化,教师的教学语言也有了明显的更新发展。作为一名语文教师,语言表达能力标志着其个人修养、素质及文化,也更是职业素养与水平的体现。小学语文老师在课堂上对语言的充分发挥及运用,除了能对教学效果带来积极正面的帮助外,更重要的是能够对学生对语文的好感与兴趣进行良好的培养。以小学语文教学的语言特点为对象进行分析探讨,希望借此能够提升教师在小学语文教学中的语言运用能力,从而使得学生能够从启蒙状态开始就学好语文,为日后的学习历程打下坚实的根基。