立足校情,发挥地域优势,探索特色乡村学校建设之路

摘要

我们江心实验学校在丹徒区是一所很＂特殊＂的学校：最偏远的地域——四面环江,交通不便;最少的师生——中小学一起两百多人;最小的规模——一到九年级就都是单轨,班级人数19-35.认清负能量,才能找回正能量,我们从不盲目乐观,然而我们也不会妄自菲薄,我们知道我们拥有的并不比缺失的少,我们有丰厚的自然馈赠：省级豚类保护中心,净气、净土、净水的长江典型湿地原生态,上规模的无公害水果、蔬菜基地——江心洲是一座美丽、生态、＂世外桃源＂式的江中小岛.我们还有有利学校发展的大环境：丹徒区教育事业的稳步前进,区教育局领导、教研部门、兄弟学校对江心教育的格外关注——江心实验学校从来就不是孤岛中的独行者.更重要的是我们有朴实团结的江心教育人,热爱学生,求真务实,艰苦奋斗,任劳任怨.