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陈培月;
福建省泉州市晋光小学;
整本书阅读; 阅读兴趣; 阅读习惯; 阅读能力;
机译:开启名著之窗激发语文阅读兴趣——浅谈初中语文名著导读的有效阅读
机译:关于整本书阅读的认知及教师的主导作用
机译:亲子师生共阅读,家园校园飘书香——东海县实验小学附属幼儿园
机译:指导阅读思维活动(DRTA)战略在小学学生阅读理解技能升级的有效性
机译:大学辅导阅读课中的批判性阅读指导(思维,高风险,学生,成长,推论,屈臣氏,评估)
机译:确定性能的指导性阅读阅读培训
机译:阅读策略的明确指导:指导阅读思维活动与指导阅读策略
机译:通过必要的阅读指导操作和管理更新的良好做法
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
机译:提供阅读指导策略服务来帮助读者培养阅读习惯的方法
机译:基于计算机的软件指导的教育疗法的方法和系统,采用视频游戏来治疗阅读障碍和阅读障碍
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