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马宏;
甘肃省张掖市第二中学;
高中语文教学; 语文教学实践; 辅助教学; 现实生活; 影视片段; 新媒体技术; 影视文化; 教学策略;
机译:探索混合学习,翻转学习和在线补救教学的影响提高学生学习绩效及动机
机译:在钢管课堂上学习方法偏好:通过组成,同行教学和学生导向的中学环境中的学生领导的学习教育学探索学习者的教育学
机译:通过创建灵活的学习空间来探索学习和教学的概念:学习网关-案例研究
机译:基础物理教学引入的现代化技术现代教学的应用探索
机译:微型教程的决策是否重要:应用强化学习来引入教学指导策略。
机译:一年级医学生对以问题为基础的学习和对总体解剖学的传统教学的满意程度之间的对比:将基于问题的解剖学引入伊朗的传统课程
机译:2013/2014学年英语国家高中语文教学与学习过程(案例研究)
机译:创新教育学2015:探索新形式的教学,学习和评估,指导教育者和政策制定者。
机译:电子教学材料学习支持设备,电子教学材料学习支持系统,电子教学材料学习支持方法和电子学习支持计划
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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