从心理学角度谈小学学困生转化工作

摘要

cqvip:学困生不是与生俱来的,他们身上存在着诸多的心理问题,遵循其心理活动规律,并掌握学困生的心理和行为矫治方法,运用教育心理学的原理和方法,采用不同的教育对策,做好学困生的教育转化,是教育工作者一项刻不容缓的艰巨任务。