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隐性教育对小学思想品德教学质量的影响

             

摘要

一、提高学生学习兴趣隐性教育是针对显性教育而言的。所谓隐性教育,即指教育工作者依照规定的教学目标和要求,借助无形的环境、氛围、情感等隐性资源,将教学内容融入实际生活,对学生进行知识的传授,使受教者在潜隐的过程中接受思想品德教育,进而提高思想品德素质。当代社会日新月异,在这样高速发展的时代环境下.小学生们接触着越来越多的新颖事物。他们大多性格外向,思维跳跃。并且他们对于以往的事物有着自己独特的看法。

著录项

  • 来源
    《教育艺术 》 |2019年第4期|7|共1页
  • 作者

    周维杰;

  • 作者单位

    山东省东营市东营区第三中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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