创设教学情境激活品德课堂

摘要

品德课程标准指出：儿童品德的形成和社会性的发展源于他们对生活的认识、体验和感悟。这就决定了品德课要在生活情境中学。前苏联教育家马卡连柯曾说过：＂教师通常是不能等待这种情况的自然出现,他必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机,并激发他们的外部环境。＂这就告诉我们说,教师要善于通过创设特定的活动情境或渲染气氛,将学生带入到饱含激情的情绪状态中。