对语言学科性质特点问题的认识和理解

摘要

@@ 自语文学科定名开始,关于语文学科性质特点、目的任务的讨论便或隐或显地进行着.从某种意义上说,建国以来的语文教学就是探索使教学实践与语文学科性质特点、目的任务相适应的过程.实践表明,当语文教学较好地体现学科特质时,教学质量就会明显上升.反之,教学效果则会受到直接影响.本文试对建国以来人们对语文学科性质特点、目的、任务的认识过程作粗略考察,并对语文新课标的性质特点的理解作粗浅陈述,以期为当前的语文教学提供启示和借鉴,促进语文教学的健康稳步发展.