学生不爱听我唠叨

摘要

@@ 每周都要花相当多的精力批阅学生的周记,因为我一直把这项工作当作与学生进行更细致、更密切交流的主要方式.有些不好当面说的话,用文字表达出来更易于被学生接受,况且每周都能有与老师单独交流的机会,也会让学生感觉到被关注的安慰.有一位人校成绩较好的女生,进入高一后状态不佳,整天一副没精打采的样子,我便在她的周记中写了满满一页,提醒该生应当如何尽快适应高中生活.写完之后,自己感觉很满意,便期待着这番话能产生明显效果.