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小学语文课堂教学有效性的思考

             

摘要

教学有效性是在教学活动中,教师采用各种手段和方式,用最少的时间,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,进而促进每一位学生的发展。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2009年第7期|74|共1页
  • 作者

    梁瑞铭;

  • 作者单位

    河北宁晋县第一实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 初等教育;
  • 关键词

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