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教材创新应用探究兴趣盎然

             

摘要

@@ 现代教育家波利亚说:"学习任何知识最佳的途径都是自己发现探究,因为这种发现最深刻,也最容易掌握其中内在规律性和联系."所以,在科学教学中培养学生创造力的主要方法是激发学生兴趣,让学生自主探究,在兴趣中培养学生学科学的能力.下面谨从教材如何体现趣味性来谈一下自己的看法.

著录项

  • 来源
    《教育艺术 》 |2009年第7期|76-77|共2页
  • 作者

    刘佃胜;

  • 作者单位

    山东临沭县实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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