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黄东升;
福建南安市洪濑学区党支部;
机译:校本研究--促进体育教师专业成长的有效形式
机译:以人为本和兴旺促进促进干预对护理家庭工作人员工作满意度的影响:一个多中心,非等同于课后学习前
机译:作业视野下学生学业发展及教师专业成长的路径探索
机译:基于moodle平台的教师专业成长电子档案馆建设
机译:以人为本的空气质量反馈系统设计,以促进健康烹饪
机译:以人为本的医学概念探索2010:以人为本的预防和健康促进
机译:扩展教师专业成长的相互联系的模型,以分析专业发展促进者的学习
机译:赋予设计机会:以人为本的操作艺术方法。
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