小学高年级语文项目学习法实践研究

摘要

德国联邦职教所于2003年7月制定的以行动为导向的项目教学法，以它独特的教学方法“把整个学习过程分解为一个个具体的工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动目标设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和运用技能，更重要的是培养他们的学习能力”。如果在小学高年级语文教学中，也能采用项目学习法对文本拓展内容进行有针对性的整合设计，按照一个个事先设定的项目指导五六年级学生分组合作完成，成为一种行之有效的教学方法，是专家和教师的共同追求。本文介绍项目学习法在语文教学实践过程中的体验与反思。