深入解读词句真正走进文本——例谈古诗词教学的着力点

摘要

近日，参加全市语文赛课活动，听一位教师上《次北固山下》，其课堂教学的主要步骤如下： 第一步：解题；介绍格律诗，强调韵脚；说明写作背景。第二步：学生齐读全诗，