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巧抓“关键词”让课堂灵动精彩

             

摘要

语文课不管怎么改,依托教材进行教学这一根本是不会变的。语文教育所要达到的所有目标,都必须要在语文教材里做文章。因此,问题的实质就是如何在学教材的过程中发展学生的思维能力。学生的思维能力,简而言之,就是学生的思考能力。因此,在语文教学过程中,让学生进行思考的过程也就是发展其思维能力的过程。笔者在开展语文教学的过程中,总是力网实现这样一个目标:就是让学生在语文课掌上进行有效的思考。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2013年第3期|53|共1页
  • 作者

    李永国;

  • 作者单位

    江苏省连云港市灌南县五队中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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