立足文本培养学生的质疑批判思维

摘要

语文教学大胆培养学生的质疑批判思维，有助于引导学生牢同确立人文立场，使自己成为一个拥有人道主义内核的人，无论在评价他人还是在反省自己的意识活动中，学会摒弃狭隘、浅陋、偏执、崇拜等思维缺陷，始终保持质疑态度，绝不放弃自己的判断，以理性处理问题，不卷入狂热而失去理智，不盲目追随而失却自我，实现语文教学的人文性目标。那么，怎样借力于课本这种最具影响力的材料培养学生的质疑与批判思维呢？