阅读教学应回归“儿童本位”

摘要

儿童是阅读的主体,教师在进行阅读教学的过程中,所有的教学环节都要站在儿童的立场上进行,从儿童的视角上看待文本,并且结合儿童的生活实际,树立起＂儿童本位＂理念,根据儿童年龄阶段特有的特点进行针对性教学,把提高儿童阅读能力作为阅读教学的主要目的。一、站在儿童的立场上进行教学在阅读教学的过程中。