探寻解读策略,优化文本解读

摘要

阅读教学是教师、学生、文本之间的互动过程。在这个过程中,文本解读非常重要,它是教师展开阅读教学的基础。如果文本解读不到位,或者解读错位,那么就会直接影响教学的效果。选入苏教版小学语文教材的文章都是经过编者千挑万选的,有时候编者还要在原文上进行取舍,一个关键字、一个中心词、一个过渡句。