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情境构建法在高中生物教学中的实践运用

             

摘要

情境构建教学法,即为在课堂教学中为了实现预期的教学目标,从教学实际需求出发建立丰富而有趣的具体场景,与学生一同置身于场景中进行体验,从而帮助学生更加透彻地理解知识点,掌握知识点。情境教学法最为关键的核心在于改变学生学习的情感体验,其满足语言教学的规律与学生事物发展的规律.能够在课堂上与学生形成共鸣。

著录项

  • 来源
    《教育艺术 》 |2016年第12期|78|共1页
  • 作者

    丁燕;

  • 作者单位

    江苏省泰兴中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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