巧编题,促思考,凸显“四性”——复习课习题设计的思考

摘要

复习课是在学生学习数学的某一阶段,教师引导、帮助学生对已学的知识与技能进行巩固和梳理,以便系统回顾、查漏补缺、提升能力。简单地说,也就是通过复习能够让强者更强,让弱者进步。要发挥数学复习课这一教学功能,习题是重要载体之一。下面结合教学实践谈谈如何有效地设计习题。