创设“以文化人”的初中语文课堂教学刍议

摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)强调:“语言文字既是文化的载体,又是文化的重要组成部分,学习语言文字的过程也是学生文化积淀与发展的过程。”我们的语文课堂教学,既要承载着识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流等重要的基础教学目标,也要围绕立德树人根本任务发挥其独特的育人功能和奠基作用。创设“以文化人”的课堂教学氛围,让语文课堂浸润优秀文化内涵,是所有语文教师应该思考的课题。初中阶段,是学生心智成长的重要时期。