大数据背景下中小学德育工作评估指数的研发——以上海市浦东新区实践为例

摘要

“立德树人”教育背景下,文章从量化评估带动德育优化发展的视角,提出“浦东新区德育工作评估指数”,保障“指标内容”“权重设计”“评分标准”“资料样式”等要素的科学性,有效而客观地评估中小学德育工作现状。整个评估过程通过信息化平台完成,学校录入评估资料后,大数据平台自动分析,并给出学校促进德育工作发展的评估报告。