基于学分制的电力设计企业青年人才培养模式研究

摘要

人才资源是第一资源,加快人才培养、提高人才水平是企业实现高质量发展的核心问题。本文提出将学分制引入电力设计企业人才培养体系,将学分制贯穿培训教育、岗位锻炼、课题攻关、轮岗交流等过程,优化培训运作与流程实施,完善培养定性与定量管理,健全人才培养的牵引激励机制,营造有利于人才健康成长的制度环境、文化环境和成长环境。