应用合作学习教学模式于手球教学对师生关系和学习动机的影响

摘要

合作学习是19世纪早期兴起于美国的一种教学模式,对于大面积的提高学生的学业成绩、合作意识以及合作技巧等有很好的影响,于20世纪70～80年代在美国取得广泛研究和应用。本研究将合作学习教学模式应用于手球教学之中,得出该教学模式在提高学生的学业成绩、师生关系和学习动机方面优于传统教学模式的结论。